Уважаемые коллеги! Предлагаю вам ознакомиться с классификацией стилей учения и особенностями стиля учения учащихся с «западным» и «незападным» подходами к обучению одной из известных специалистов в области изучения стилей учения Б. Лу Ливер. Интересный подход к пониманию факторов неуспешности в обучении, с которыми мы все сталкиваемся.
«Когнитивный стиль», « познавательный стиль» и « стиль учения».
Познавательный стиль — это индивидульно-своеобразный
способ функционирования познавательных процессов. « Когнитивный»
преимущественно описывает психические механизмы переработки информации в
процессе построения познавательного образа на разных уровнях познавательного
отражения. Стиль учения — индивидуально-своебразный способ усвоения нового опыта в учебной деятельности.
Рассматривая проблему стиля учения, специалисты подчеркивают принципиально важную мысль- все без исключения учащиеся могут учиться, единственно, на что они часто оказываются неспособными, -это учиться так, как предписывается конкретной программой, учебником или учителем (Б. Лу Ливер).
Речь идет о проблеме, которая раньше вообще не стояла пред педагогической психологией и теорией обучения — о возможном конфликте стилей. О проблеме возможного несовпадения стиля ученика с технологией обучения, стилем учителя или общим стилем класса. Это принципиально иной взгляд на проблему учебной успешности.
Таблицу смотрите в прикрепленном файле
